ВНИМАНИЕ родителей поступающих! 

 

С 15 апреля 2024 года начинает работу ПРИЁМНАЯ КОМИССИЯ по отбору на обучение по дополнительным предпрофессиональным  программам в области музыкального искусства:  "Фортепиано", "Струнные инструменты. Скрипка", "Хоровое пение", "Музыкальный фольклор", "Народные инструменты" -  гитара, баян, аккордеон" по набору на обучение по общеразвивающим образовательным программам в области музыкального искусства:  "Клавишный синтезатор" на 2024-2025 учебный год

Консультации к приёмным испытаниям состоятся 27 и 28 мая с 16.00

ПРИЁМНЫЕ ИСПЫТАНИЯ И НАБОР  состоятся 29 и 30 мая с 16.00

 

 

Уважаемые родители!

Если Вы уже определились и решили, что Ваш ребенок будет учиться именно в нашей школе, в данном разделе нашего сайта Вы можете ознакомиться с информацией о приёме детей на обучение, составе комиссий, количестве вакантных мест, с формами отбора детей на обучение по дополнительным предпрофессиональным и общеразвивающим программам в области музыкального искусства, системой оценок, применяемой при отборе детей, а так же, для Вашего удобства, самостоятельно скачать и заполнить предлагаемые бланки заявления о поступлении в школу и согласия на обработку персональных данных. Бланки документов для скачивания находятся внизу данной страницы.
 

Ждём Вас и Ваших детей! 

---

Многие родители с раннего возраста их ребенка задумываются о том, как развить его навыки и природные данные, привить ему любовь к искусству, культуре и музыке. Перед многими родителями стоит вопрос: чем занять свободное время ребенка? И найти нужно что-то, что сеет разумное, доброе, вечное, но в то же время что-то интересное, чтобы чадо не скучало. Во многих случаях выбор падает на музыкальную школу.  Так о чем же нужно знать, отдавая ребенка в музыкальную школу? Итак, стоит ли?..

У некоторых родителей, естественно, могут возникнуть различные на этот счет сомнения. Самые распространенные из них – это тревога по поводу наличия или отсутствия у ребенка музыкального слуха, способностей, и вообще -  не помешают ли занятия музыкой основной учебе в школе?

Самое первое, что нужно понимать, это то, что музыкальным слухом обладает абсолютно каждый человек с нормальным развитием. Распространенное мнение о том, что музыкальным слухом обладают лишь «одаренные» дети - заблуждение.  Но, сразу нужно сказать, что слух этот может быть у одних выражен более ярко, чем у других. По словам самих преподавателей-музыкантов, любой ребенок может пойти учиться в музыкалку, даже если у него нет ни слуха, ни голоса. «Если постараться, со временем все появится – было бы желание», — говорят педагоги. Главное, чтобы ребёнку самому нравилось заниматься музыкой, а учение не превратилось в мучение. 

 

Как  правило, в музыкальную школу детей принимают в основном с 6-7 лет. Несмотря на это, преподаватели рекомендуют приводить ребят, которые уже умеют писать и читать, ведь к самим занятиям на музыкальном инструменте прибавляется музыкальная грамота — сольфеджио, а так же, слушание музыки, музыкальная литература и хоровое пение. 

С конца мая по начало сентября проходит прослушивание. Это своеобразные вступительные экзамены для малышей. Во время этих экзаменов у ребенка проверяют наличие музыкального слуха, чувства ритма и музыкальной памяти. Чаще всего, потенциального музыканта сначала просят спеть песенку, потом прохлопать  ладошками предложенный ритмический отрывок. Музыкальный слух проверяют так: преподаватель нажимает какую-нибудь клавишу на рояле, а ребёнок должен повторить услышанный звук голосом. Еще могут попросить прочесть «очень выразительно» небольшое стихотворение. 

 

Следующий очень важный вопрос, стоящий перед родителями будущих учеников - выбор инструмента…
Большинство родителей мечтают, чтобы их чадо играло на фортепиано или гитаре. Может быть причина этого - воспоминания молодости папы и мамы о романтике с гитарой у костра, или наличие в доме еще бабушкиного инструмента - фортепиано. Редкими по выбору инструментами, в настоящее время, являются баян, аккордеон и домра - только тут  «виноват» технический  прогресс, ведь с внедрением новых  современных инструментов,  с геометрической прогрессией возрос интерес к синтезатору. Музыкальная школа, конечно же, старается приспособиться к «пожеланиям» родителей, но к выбору инструмента нужно подойти ой, как серьезно!

 

 

Поэтому, прежде чем выбрать инструмент, ответьте себе на несколько вопросов:
•    Нравится ли ребенку инструмент?
•    Готов ли он физически для этого инструмента (такие инструменты, как гитара, баян или аккордеон, требуют определенной физической подготовки)?
•    Подходит ли ваш ребенок по возрасту (для разных инструментов существуют различные возрастные рамки)?
•    Готовы ли Вы слушать звуки этого инструмента (например, скрипки) каждый день, при том, что первые несколько лет чистого исполнения вы не услышите?
Если ответы по всем пунктам положительные, то инструмент в руки — и в добрый путь!

 

Вот некоторые полезные  рекомендации:
ФОРТЕПИАНО 
Идеально, когда у ребенка, потенциального пианиста, широкая рука, мягкие подушечки пальцев, а ладонные мышцы хорошо растягиваются. Но преподаватели утверждают, что детская рука поддается развитию: главное, не лениться играть упражнения, этюды. Если же у ребенка был сломан палец, то играть ему будет тяжело. 

 

СКРИПКА 
Этот инструмент требует хорошего слуха, так как скрипач играет «по слуху», в отличие от пианиста, который, нажав клавишу «до», получит звук «до». У будущих скрипачей мизинец должен быть не намного короче остальных пальчиков, чтобы ребенок мог обхватить гриф инструмента. Заниматься на скрипке начинать лучше с 6-7 лет, когда пальчики и ручка гибкие. 

ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ 
Они требуют хорошего объема легких — нужно ведь не просто дуть, а звуки выдувать и притом разные. За время занятий объем легких, как правило, немного увеличивается, что благотворно влияет на здоровье ребенка. Педагоги-кларнетисты обращают внимание на правильный прикус — этого требует техника игры на кларнете. Хорошим трубачом больше шансов стать у ребенка, у которого не толстые, не тонкие, а средние губы, ровные передние зубы, правильный прикус. Короткой рукой взять низкие звуки на тромбоне не получится. Кстати, с передними кривыми зубами можно осваивать деревянные духовые инструменты: флейту, гобой, кларнет, фагот и саксофон. Кстати, заикание не мешает игре на медных и деревянных духовых. 

БАЯН И АККОРДЕОН 
Заработать сколиоз, играя на баяне, аккордеоне, при соблюдении правильной посадки невозможно. Родителям начинающего музыканта нужно следить, чтобы во время занятий дома он сидел на твердом стуле, а не на диване. Если врачи обнаружили у ребенка сколиоз, от баяна или аккордеона все-таки лучше воздержаться. 

 

Учебный баян «Этюд» весит около 8 кг. Поэтому ребят набирают окрепших, в возрасте 8-10 лет. Коренастый или толстенький ребенок — то, что надо. Для игры на баяне, аккордеоне подходит широкая рука с мягкими пальцами средней длины. Длина рук не важна, потому что мехи инструмента не требуется растягивать до конца. 

 

 

Еще одним часто задаваемым вопросом является – что делать, если проучившись пару лет в музыкальной школе, ребенок больше не хочет заниматься музыкой? Надо отметить, что это случается практически с каждым учеником музыкальной школы. Причиной могут послужить как начавшиеся трудности, когда что-то не получается, увеличивается нагрузка  и тому подобное, так и обычная лень. Все зависит от того, как вы настроите своего ребенка к музыкальным занятиям. Если вы позволите ему самому решать – бросать музыкальную школу или нет, то ничего хорошего из этого не выйдет, и он обязательно так и поступит. Поэтому стоит проявить твердость в этом вопросе. 

 

В целом же, занятия музыкой очень полезны для ребенка. Плюсы обучения в музыкальной школе очевидны, и их более  чем достаточно. Во-первых, ваше ненаглядное чадо будет постоянно занято. У него не будет времени на вредные привычки и сомнительные компании. Во-вторых, вполне возможно, что ребенок вполне сносно научиться играть на каком-нибудь музыкальном инструменте. 
В-третьих, уже доказано, что учеба в музыкальной школе делает детей более организованными и собранными. Музыкальный ребенок умеет планировать и распределять свое время, а это всегда пригодится в будущем. 

Дети этих плюсов обычно не видят в силу возраста и желания хорошо проводить время («а не торчать в этой музыкальной школе!»). Но о них непременно должны знать родители, которые задумываются о музыкальной школе для своего ребенка. 
И снова положительные стороны занятий музыкой:
•    Развитие музыкального слуха и постановка голоса. Даже если ваш ребенок не планирует связать свою жизнь с музыкой, умение чисто и хорошо петь ему точно не помешает.
•    Повышение уровня культуры. Ребенок получит знания о музыкальных направлениях, композиторах, истории музыки. Даже не самый примерный ученик будет знать, что Сальери Моцарта не убивал, а Сметана — это не только кисломолочный продукт.
•    Развитие усидчивости и трудолюбия, а также умения распределять свое время. Без этих качеств успешно учиться в музыкальной школе, в общеобразовательной школе и еще успевать просто жить практически невозможно.

•    Рост уровня интеллекта и развитие речи. Игра на музыкальных инструментах развивает мелкую моторику, что положительно влияет на речевую деятельность. Доказано, что дети, которые занимаются музыкой, опережают сверстников в развитии: они лучше и быстрее читают, грамотнее говорят, лучше воспринимают и обрабатывают информацию. Музыкантам легче даются иностранные языки: натренированная память и хороший слух помогают быстро запоминать иноязычные конструкции и положительно влияют на произношение. Более того, у ребенка равномерно развиваются оба полушария мозга, т.к. на музыкальном инструменте играют двумя руками. Все это ведет к общему росту уровня интеллекта.
•    Повышение уверенности в себе. Постоянное участие в концертах помогает ребенку раскрыться и справиться со страхом публичных выступлений.

•    Да и чем не плюс попросить свое чадо сыграть, к примеру, на скрипке, если гости долго не уходят?  

Если провести опрос родителей, почему они отдают своих детей учиться в музыкальную школу, часть отвечает, что бы постиг мастерство игры на музыкальном инструменте, часть родителей ответит, что для общего разностороннего развития личности, часть родителей желает, чтобы ребенок связал свою судью с музыкой, и только единицы родителей говорят о том, что музыка позволит ребенку лучше воспринимать красоту окружающего мира, развивает его внутренний духовный мир. Последнее мнение лучше всего описывает основное влияние музыкального образование на развитие творческой разносторонней полноценной личности.

Хотя родители всеми силами стараются отогнать мысль о том, что возможно их ребенок не достигнет особых высот в музыке, а что если произойдет именно так? Стоит ли родителям беспокоиться о потраченном времени и силах ребенка, средствах на его музыкальное обучение? Был ли прок от такого образования или это пустая трата времени и ребенку следовало заняться другими видами деятельности и обучения?
 

Все эти вопросы очень важны, но если обратиться к высказываниям авторитетных классиков, можно прочесть мнения о том, что для формирования полноценной личности необходимо разносторонне развитие его талантов. Музыкальное образование в этом процессе занимает важное место.

  
В век цифровых технологий, когда обилие компьютерной техники, интернета, социальных сетей, слишком мало уделяется времени развитию духовного мира подрастающего поколения. И это не пустые красивые слова - это печальный факт двадцать первого века.    

Занятия музыкой позволяют развиваться  ребенку сбалансированно. В современном мире на юный, не обладающий достаточным жизненным опытом ум ребенка и подростка, обрушивается колоссальный поток информации. Ребенок постигает мир посредством телевизора, интернета, в то же время его эмоциональный внутренний мир в раннем возрасте очень сложен и многогранен. Музыка позволяет ребенку воспринимать окружающий мир более ярко и остро, лучше постигать добро и зло, искренность и фальшь окружающего мира. Ребенок лишённый необходимых творческих эмоций, вполне возможно, разовьётся в холодную замкнутую личность. 
           
Обратимся к мудрости древней истории. Ещё во времена древних мыслителей существовало твёрдое убеждение, что музыка способствует разностороннему развитию личности. Вероятно, по этой причине все известные исторические личности, не только научные деятели, но и выдающиеся полководцы и правители государств обучались музыке и другим видам искусств, и не только в древнем Риме и древней Греции, но также и на древнем Востоке, в Старом и Новом свете.

Кроме того, занятия музыкой вырабатывает у ребенка трудолюбие, усидчивость, отличную координацию движений, что пригодиться не только в музыке, но и в других профессиях и сферах человеческой деятельности.

 

Если Вы замечаете у ребенка склонность или талант к музыке, то не стоит его закапывать. И вовсе не обязательно Ваш ребенок станет каким-то известным музыкантом или певцом. Если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок был счастливым, умел радоваться каждому новому дню, любому времени года, дождю и снегу, солнышку и зною. Все это легче получить, когда его душа открыта для звуков музыки. Выбор за Вами! Двери нашей школы всегда открыты!